師資研習|康橋國際學校新竹校區
在學齡前幼兒的游泳教學中,「學會什麼」固然重要,然而「怎麼學會」才是關鍵,適合幼兒的引導方法,不僅可引發孩子更高的學習興趣、培養自我挑戰、面對挫折的意願及能力,並且亦提升了整體學習效率。
在學齡前幼兒的游泳教學中,「學會什麼」固然重要,然而「怎麼學會」才是關鍵,適合幼兒的引導方法,不僅可引發孩子更高的學習興趣、培養自我挑戰、面對挫折的意願及能力,並且亦提升了整體學習效率。
在有自己的寶寶之前,嬰幼兒游泳與自己似乎是完全不同的世界,但我們現在看到教練對於親子游泳卻是 POWER 動力滿滿,這應該就是父愛的力量吧!
對大多數嬰幼兒教育者來說,「嬰幼兒動作發展、感覺統合」這僅是留在理論層面的一個專有名詞,王老師以淺白的語句、以及生動的肢體語言,讓我們吸收、理解、並且與自己的工作連結。
「很快學會游泳、很會游泳」從來都不是我們對兒子的期望,也不是創辦嬰幼兒游泳館的初心,學會游泳是必然的結果,只是在學習的過程中,用什麼樣的方式才是最重要的。