幼兒園學童游泳教學方法研習｜康橋國際學校

暑假是許多教職人員好不容易可以稍微喘口氣的時間，
不過康橋國際學校卻選擇在此時進修專業、自我提升，
因此收到重視辦學品質的康橋國際學校的邀請－為新竹校區游泳教練們舉辦「幼兒園學童游泳教學方法」研習講座，
我們除了感到榮幸外，也為一直在教育領域持續精進的台灣教職人員們感到驕傲。

學齡前幼兒與小學以上兒童，
兩者在動作及肢體發展、
對指令的理解及認知發展、
以及對於新事物的學習方式上都有很大的差異。

在學齡前幼兒的游泳教學中，「學會什麼」固然重要，然而我們認為「怎麼學會」更是關鍵，
適合幼兒的教學方法，不僅可引發孩子更高的學習興趣、擁有更愉快的學習氛圍，
進而培養自信及自我挑戰的動機。

除了技術、指令、問題、成果之外，
若在教學中，多一點正視孩子的心理感受、採取更適合的引導方式，
將可大大提升孩子們面對挫折的意願及能力，提升整體學習品質。

在 ITAE 教學系統中，
各年齡階段的孩子有其專屬的學習方式及流程。
我們所重視的，不僅是孩子游泳能力的養成，
更多的是學習新事物的能力。

在學齡前階段的幼兒，往往是在好的學習經驗中，
建立對未來學習的興趣與積極態度。

身為幼兒教育領域的老師們，
都是孩子們未來學習之路最重要的角色之一，
讓我們為了這群可愛的孩子而不斷前進吧！